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辦學條件監測管理系統
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辦學條件監測管理系統

  《辦學條件監測管理系統》旨在輔助學校和教育局摸清家底,查漏補缺,為均衡配置教學

儀器、設備、圖書等資源提供決策支持,同時也為義務教育辦學基本標準督導評估(“門檻”)

提供有力抓手,進而全面規范學校教育技術裝備的日常管理,提高教育管理的精細化水平。

  教育局版特性

  1.實時匯總所轄學校全部數據,隨時掌握全縣狀況底數。 系統實時分類匯總所轄學校數據,教育局足不出戶就能隨時檢查每所學校、每種儀器的詳細情況。想看哪所學校就看哪所學校,想查哪類儀器就查哪類儀器。全縣(區)每個學科已有哪些設備,都配到了哪些學校,配了多少,都能隨時掌握,再也不用擔心底數不清的問題。

  2.自動生成全縣和每個學校的缺口清單。實時匯總各學校的設備余缺情況,隨時可以出具全縣、每個學校、每個學科、每種設備的缺口清單,以便針對每一所學校制定專門方案?;箍梢緣韃ρV淶母揮嗌璞?,減少資源閑置。

  3.自動匯總現有設備值和填平補齊所需經費。自動生成現有、新增、減少的教學儀器設備值,并根據市場參考單價,自動測算填平補齊所需經費。

  4.綜合分析各學?!懊偶鰲逼攔樂副?,凸現薄弱環節。實時分析各學校辦學基本標準評估指標,全縣的達標學校比例,哪些學校不達標,原因是什么,隨時都能分析和檢查。從而轉變評估驗收工作模式,大幅提升工作效率。

  學校版特性

  1.便于迅速摸底。系統內置國家相關標準,用戶只需設置好學校班數、最大班額等關鍵信息,標準就會自動生成,該配什么,配多少,一看就知道,用戶完全不必操心標準。摸底時隨時下載工作模板,逐學科清點、錄入現有數量即可。實時分類匯總摸底數據,全校有什么有多少,迅速摸清?;箍梢遠噯誦?,分頭進行,大幅度提升摸底效率和準確度。

  2.隨時掌握余缺情況。自動對照省定標準逐學科逐項分析余缺,全校每個學科缺什么,每種儀器缺多少,有沒有配齊,一目了然。隨時可打印缺口清單或申購補充列表。

  3.輔助自查自評。自動分析本校辦學基本標準評估指標,是否達到省定標準直觀明了?;鼓苤鵂恫榭雌攔樂副甑募撲愎?,方便自查自評,及時發現短板。

  4.儀器設備日常管理電子化。管理員及時登記教學儀器的新增、報損、調撥和定位存放等信息,系統實時更新電子臺賬,輕松做到底數清、賬目明。以后每學年電子臺賬自動結轉,準確及時,不用再手工建賬。不同學科實驗室可以由不同人員分別管理。

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